Bài 26. Học thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại

Lý thuyết và bài tập bài 26. Học thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại, chương I, phần Tiến hóa, Sinh học 12

Nguồn biến dị di truyền của quần thể:

- Biến dị sơ cấp: các đột biến (đột biến gen, đột biến NST)

- Biến dị thứ cấp: biến dị tổ hợp.

Đơn vị tiến hóa cơ sở: là quần thể

So sánh học thuyết tiến hóa của Đacuyn và thuyết tiến hóa hiện đại:

Bài Tập / Bài Soạn: 

Câu hỏi thảo luận trang 115 sách giáo khoa Sinh học 12

Đề bài

Giải thích tại sao CLTN làm thay đổi tần số alen của quần thể vi khuẩn nhanh hơn so với quần thể sinh vật nhân thực lưỡng bội.

Phương pháp giải - Xem chi tiết

So sánh hệ gen của quần thể vi khuẩn với sinh vật nhân thực.

Lời giải chi tiết

- Vì hệ gen vi khuẩn chỉ gồm 1 phân tử ADN nên tính trạng do gen quy định được biểu hiện ngay ra kiểu hình. Còn ở sinh vật nhân thực, nếu là gen lặn thì kiểu gen phải ở trạng thái đồng hợp mới được biểu hiện thành kiểu hình.

Câu hỏi thảo luận trang 116 sách giáo khoa Sinh học 12

Đề bài

Tại sao những loài sinh vật bị con người săn bắt hoặc khai thác quá mức làm giảm mạnh về số lượng cá thể lại rất dễ bị tuyệt chủng?

Phương pháp giải - Xem chi tiết

Theo thuyết tiến hóa hiện đại, quần thể là đơn vị tiến hóa cơ sở.

Lời giải chi tiết

Khi số lượng cá thể giảm xuống mức thấp, sự hỗ trợ giữa các cá thể sẽ kém, dễ bị kẻ thù tấn công ngoài ra tăng xác suất giao phối gần làm các gen lặn có điều kiện biểu hiện ra kiểu hình, đời con có sức sống kém dễ dẫn tới tuyệt chủng.

Bài 1 trang 117 sách giáo khoa Sinh 12

Đề bài

Tại sao đột biến gen mặc dù thường có hại cho cơ thể sinh vật nhưng vẫn có vai trò quan trọng trong quá trình tiến hoá?

I. Tần số đột biến gen trong tự nhiên là không đáng kể nên tần số alen đột biến có hại là rất thấp.

II. Gen đột biến có thể có hại trong môi trường này nhưng lại có thể có hại hoặc có lợi trong môi trường khác.

III. Gen đột biến có thể có hại trong tổ hợp gen này nhưng lại có thể trở nên có hại hoặc có lợi trong tổ hợp gen khác.

Bài 2 trang 117 sách giáo khoa Sinh 12

Đề bài

Tại sao phần lớn đột biến gen đều có hại cho cơ thể sinh vật nhưng đột biến gen vẫn được coi là nguồn phát sinh các biến dị di truyền cho chọn lọc tự nhiên?

Phương pháp giải - Xem chi tiết

Đột biến gen có gây hại cho cơ thể sinh vật hay không còn phụ thuộc vào tổ hợp gen, môi trường sống...

Lời giải chi tiết

- Đột biến gen ít gây hậu quả nghiêm trọng như đột biến NST

Bài 3 trang 117 sách giáo khoa Sinh 12

Đề bài

Hiện tượng di - nhập gen ảnh hưởng như thế nào đến vốn gen và tần số alen của quần thể?

Lời giải chi tiết

- Di nhập gen có thể mang đến cho quần thể những alen mới hoàn toàn mà trước đó quần thể không có.

- Di nhập gen có thể chỉ làm thay đổi tần số alen cùa quần thể bằng cách tăng giảm tần số alen vốn có sẵn trong quần thể.

- Di nhập gen có thể biểu hiện dưới nhiều dạng thậm chí chỉ đơn giản truyền hạt phấn qua sâu bọ hoặc gió giữa các quần thể thực vật.

Bài 4 trang 117 sách giáo khoa Sinh 12

Đề bài

Tại sao khi kích thước quần thể bị giảm đột ngột thì tần sổ alen lại thay đổi nhanh chóng? 

Lời giải chi tiết

- Khi kích thước quần thể giảm mạnh tức là số lượng cá thể của quần thể là rất ít thì các yếu tố ngẫu nhiên có thể làm thay đổi tần số alen và tần số kiểu gen một cách nhanh chóng.

- Một alen nào đó dù có lợi có thể nhanh chóng bị loại bỏ khỏi quần thể ngược lại, gen có hại lại có thể trở nên phổ biến trong quần thể.

Bài 5 trang 117 sách giáo khoa Sinh 12

Đề bài

Giao phối không ngẫu nhiên làm thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể như thế nào? 

Lời giải chi tiết

- Giao phối không ngẫu nhiên không làm thay đổi tần số alen nhưng làm thay đổi tần số kiểu gen của quần thể theo hướng làm tăng tần số kiểu gen đồng hợp giảm tần số kiểu gen dị hợp.

- Do vậy giao phối không ngẫu nhiên làm giảm sự đa dạng di truyền của quần thể.


Giải các môn học khác

Bình luận