-
Lớp 12
-
Lớp 11
-
Lớp 10
- SGK Toán 10 - Đại Số và Hình Học Toán 10
- SGK Toán 10 nâng cao
- SGK Tiếng Anh 10
- SGK Tiếng Anh 10 Mới
- Văn mẫu 10
- Soạn văn 10 chi tiết
- Soạn văn 10 ngắn gọn
- Soạn văn 10 siêu ngắn
- Tác giả - Tác phẩm văn 10
- SGK Vật lý 10
- SGK Vật lý 10 nâng cao
- SGK Hóa học 10
- SGK Hóa học 10 nâng cao
- SGK Sinh học 10
- SGK Sinh học 10 nâng cao
-
Lớp 9
-
Lớp 8
-
Lớp 7
-
Lớp 6
- Lớp 5
- Lớp 4
- Lớp 3
- Lớp 2
- Lớp 1
- Thông tin tuyển sinh
Câu hỏi thảo luận trang 15 SGK Địa lí 9
Đề bài / Mô tả:
Xem lời giải và đáp án chi tiết cho câu hỏi thảo luận trang 15 SGK Địa lí 9
Đề bài
Dựa vào hình 4.1 hãy:
- Nhận xét về cơ cấu lực lượng lao động giữa thành thị và nông thôn. Giải thích nguyên nhân.
- Nhận xét về chất lượng của lực lượng lao động ở nước ta. Để nâng cao chất lượng lực lượng lao động cần có những giải pháp gì?
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Kĩ năng nhận xét biểu đồ:
- So sánh tỉ trọng các đối tượng trong cùng 1 biểu đồ: lớn hơn/nhỏ hơn (số liệu)
- Giải thích nguyên nhân: liên hệ trình độ phát triển kinh tế, hoạt động kinh tế chủ yếu
Lời giải chi tiết
- Cơ cấu lực lượng lao động giữa thành thị và nông thôn có sự chênh lệch nhau khá lớn:
+ Lao động tập trung chủ yếu ở khu vực nông thôn với 75,8% (2003).
+ Khu vực thành thị chỉ chiếm 24,2 % (2003), bằng 1/3 lao động nông thôn.
⟹ Nguyên nhân: Nước ta là nước thuần nông, đi lên từ nông nghiệp nên phần lớn người lao động tập trung ở khu vực nông thôn với nhiều kinh nghiệm trong sản xuất nông-lâm-ngư nghiệp. Ở thành thị, trình độ đô thị hóa còn thấp, chưa thực sự thu hút nhiều lao động ở nông thôn làm việc.
- Chất lượng của lực lượng lao động ở nước ta: Tỉ lệ lao động không qua đào tạo cao chiếm tới 78,8%, gấp 3 lần lao động đã qua đào tạo năm 2003.
- Để nâng cao chất lượng nguồn lao động cần:
+ Đầu tư hơn nữa vào giáo dục đào tạo nhằm nâng cao tỉ lệ lao động đã qua đào tạo.
+ Đa dạng và mở rộng các ngành nghề đào tạo để thu hút hơn nữa đối tượng đào tạo.
+ Đào tạo lí thuyết gắn liền với thực tiễn, tránh tình trạng thừa thầy – thiếu thợ.