Bài 40: Ôn tập phần di truyền và biến dị

Lý thuyết và bài tập cho Bài 40: Ôn tập phần di truyền và biến dị, Chương 6, Sinh học 9
Bài Tập / Bài Soạn: 

Câu hỏi thảo luận số 1 trang 116 SGK Sinh học 9

Đề bài

Hãy điền vào nội dung phù hợp vào bảng 40.1

Bảng 40.1: Tóm tắt các quy luật di truyền

Phương pháp giải - Xem chi tiết

Xem lại Các quy luật di truyền

Lời giải chi tiết

Hãy điền vào nội dung phù hợp vào bảng 40.1

 

Câu hỏi thảo luận số 2 trang 116 SGK Sinh học 9

Đề bài

Hãy điền vào nội dung phù hợp vào bảng 40.2

Bảng 40.2 : Những diễn biến cơ bản của NST qua các kì trong nguyên phân và giảm phân

Phương pháp giải - Xem chi tiết

Câu hỏi thảo luận số 3 trang 116 SGK Sinh học 9

Đề bài

Hãy điền vào nội dung phù hợp vào bảng 40.3

Bảng 40.3: Bản chất và ý nghĩa của các quá trình nguyên phân, giảm phân và thụ tinh

Lời giải chi tiết

 

Câu hỏi thảo luận số 1 trang 117 SGK Sinh học 9

Đề bài

Hãy điền nội dung phù hợp vào bảng 40.4

Bảng 40.4. Cấu trúc và chức năng của ADN, ARN và protein

Lời giải chi tiết

Bảng 40.4. Cấu trúc và chức năng của ADN, ARN và protein

Câu hỏi thảo luận số 2 trang 117 SGK Sinh học 9

Đề bài

Hãy điền nội dung phù hợp vào bảng 40.5

Bảng 40.5: Các dạng đột biến

Lời giải chi tiết

Bảng 40.5. Các dạng đột biến

 

Bài 1 trang 117 SGK Sinh học 9

Đề bài

Hãy giải thích sơ đồ: ADN (gen) → mARN → Prôtêin → Tính trạng

Lời giải chi tiết

ADN (gen) => mARN => Prôtêin => Tính trạng

Trong sơ đồ trên thể hiện mối quan hệ giữa ADN (gen), mARN, prôtêin, tính trạng.

Bài 2 trang 117 SGK Sinh học 9

Đề bài

Hãy giải thích mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình. Người ta ứng dụng mối quan hệ này vào thực tiễn sản xuất như thế nào?

Lời giải chi tiết

- Kiểu hình là kết quả tương tác giữa kiểu gen và môi trường. Bố mẹ không truyền cho con cái những tính trạng (kiểu hình) đã được hình thành sẵn mà mà chỉ truyền cho con một kiểu gen quy định cách phản ứng trước môi trường.

- Các tính trạng chất lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen, ít chịu ảnh hưởng của môi trường.

Bài 3 trang 117 SGK Sinh học 9

Đề bài

Vì sao nghiên cứu di truyền người phải có những phương pháp thích hợp? Nêu những điểm cơ bản của các phương pháp nghiên cứu đó?

Phương pháp giải - Xem chi tiết

Quần thể người có những đặc trưng không giống quần thể các sinh vật khác

Lời giải chi tiết

- Nghiên cứu di truyền người phải có phương pháp thích hợp vì lí do xã hội, không thể áp dụng phương pháp lai và gây đột biến. Thông dụng và đơn giản hơn cả là phương pháp nghiên cứu phả hệ và trẻ đồng sinh.

Bài 4 trang 117 SGK Sinh học 9

Đề bài

Sự hiểu biết về di truyền học tư vấn có tác dụng gì?

Lời giải chi tiết

Di truyền y học tư vấn chẩn đoán, cung cấp thông tin và cho ta lời khuyên về khả năng mắc bệnh di truyền ở đời con của các gia đình có người mắc bệnh di truyền, có nên kết hôn hoặc tiếp tục sinh con nữa hay không.

Bài 5 trang 117 SGK Sinh học 9

Đề bài

Trình bày những ưu thế của công nghệ tế bào.

Lời giải chi tiết

Ưu thế của công nghệ tế bào :

+ Tạo số lượng lớn giống cây trồng, vật nuôi trong thời gian ngắn mang kiểu gen giống với cây ban đầu

+ Nhân nhanh nguồn gen động thực vật quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng

+ Chủ động cung cấp các cơ quan thay thế cho các bệnh nhân bị hỏng các cơ quan tương ứng.

 

Bài 6 trang 117 SGK Sinh học 9

Đề bài

Vì sao nói kĩ thuật gen có tầm quan trọng trong sinh học hiện đại?

Lời giải chi tiết

Nói kĩ thuật gen có tầm quan trọng trong sinh học hiện đại vì kĩ thuật gen được ứng dụng trong các lĩnh vực chính như:

- Tạo ra các chủng vi sinh vật mới sản xuất nhiều loại sản phẩm sinh học (axit amin, prôtêin, vitamin, enzim, hoocmôn, kháng sinh) với số lượng lớn, giá thành rẻ.

Bài 7 trang 117 SGK Sinh học 9

Đề bài

Vì sao gây đột biến nhân tạo thường là khâu đầu tiên của chọn giống?

Lời giải chi tiết

Gây đột biến nhân tạo thường là khâu đầu tiên của chọn giống để tăng nguồn biến dị di truyền là nguyên liệu đầu tiên cho quá trình chọn lọc.

Bài 8 trang 117 SGK Sinh học 9

Đề bài

Vì sao tự thụ phấn và giao phối gần đưa đến thoái hóa giống nhưng chúng vẫn được dùng trong chọn giống?

Lời giải chi tiết

Tự thụ phấn và giao phối gần đưa đến thoái hóa giống nhưng chúng vẫn được dùng trong chọn giống vì người ta dùng các phương pháp này để củng cố và duy trì một số tính trạng mong muốn, tạo dòng thuần (có các cặp gen đồng hợp), thuận lợi cho sự đánh giá kiểu gen từng dòng, phát hiện các gen xấu để loại bỏ ra khỏi quần thể.

Bài 9 trang 117 SGK Sinh học 9

Đề bài

Vì sao ưu thế lai biểu hiện cao nhất ở F1, sau đó giảm dần qua các thế hệ?

Lời giải chi tiết

Ưu thế lai biểu hiện cao nhất ở F1 sau đó giảm dần qua các thế hệ vì:

+ Con lai F1 là cơ thể dị hợp, ở có thể dị hợp các gen lặn (mang tính trạng xấu) không được biểu hiện ra bên ngoài do đó chỉ có các gen trội có lợi mới được biểu hiện ra bên ngoài

Bài 10 trang 117 SGK Sinh học 9

Đề bài

Nêu những điểm khác nhau của hai phương pháp chọn lọc cá thể và chọn lọc hàng loạt

Lời giải chi tiết

Những điểm khác nhau của chọn lọc cá thể và chọn lọc hàng loạt là:

Chọn lọc cá thể

Chọn lọc hàng loạt

Dựa trên kiểu hình và kiểm tra kiểu gen


Giải các môn học khác

Bình luận

DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ

CHƯƠNG I: CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN

CHƯƠNG II: NHIỄM SẮC THỂ

CHƯƠNG III: ADN VÀ GEN

CHƯƠNG IV: BIẾN DỊ

CHƯƠNG V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI

CHƯƠNG VI: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 (ĐỀ THI HỌC KÌ 1) - SINH 9

  • Đề ôn tập học kì 1 – Có đáp án và lời giải
  • Đề thi học kì 1 của các trường có lời giải – Mới nhất

SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG

CHƯƠNG I: SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG

CHƯƠNG II: HỆ SINH THÁI

CHƯƠNG III: CON NGƯỜI, DÂN SỐ VÀ MÔI TRƯỜNG

CHƯƠNG IV: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (ĐỀ THI HỌC KÌ 2) - SINH 9

  • Đề ôn tập học kì 2 – Có đáp án và lời giải
  • Đề thi học kì 2 của các trường có lời giải – Mới nhất