Bài 5: Từ bài toán đến chương trình - Tin học 8

Đề bài

Hãy chỉ ra INPUT và OUTPUT của các bài toán sau:

a) Xác định số học sinh trong lớp cùng mang họ Trần.

b) Tính tổng của các phần tử lớn hơn 0 trong dãy n số cho trước.

c) Tìm số các số có giá trị nhỏ nhất trong n số đã cho.

Lời giải chi tiết

a) Input: Danh sách số học sinh trong lớp.

   Output: Số học sinh trong lớp mang họ Trần.

b) Input: Dãy gồm n số.

   Output: Tổng các phần tử lớn hơn 0.

c) Input : Cho n số.

   Output: Số các số có giá trị nhỏ nhất trong n số.

Đề bài

Cho trước ba số dương a, b và c. Hãy mô tả thuật toán cho biết ba số đó có thể là độ dài ba cạnh của một tam giác hay không.

Lời giải chi tiết

Bước 1: Nhập 3 số dương a, b, c;

Bước 2: Nếu a+b <= c, chuyển đến b6;

Bước 3: Nếu a+c <= b, chuyển đến b6;

Bước 4: Nếu b+c <= a, chuyển đến b6;

Bước 5: Cho kết quả a, b, c là 3 cạnh của tam giác;

Bước 6: In ra kết qua và kết thúc thuật toán.

Đề bài

Hãy cho biết kết quả của thuật toán sau:

Bước 1. SUM ← 0; i ← 0.

Bước 2. Nếu i > 100 thì chuyển tới bước 4.

Bước 3. i ← i + 1; SUM ← SUM + i. Quay lại bước 2.

Bước 4. Thông báo giá trị SUM và kết thúc thuật toán.

Lời giải chi tiết

Bước 1 : Gán giá trị cho 2 biến SUM = 0 và i = 0.

Bước 2 : Do i=0 < 100 nên chuyển tới bước 3. Nếu biến i > 100 chuyển tới bước 4.

Bước 3 : Tăng biến i thêm 1 và gán biến SUM = SUM + i.